|
إصلاح تربوى
ووورد وووردووورد وووردوووردوووردووورد وووردوووردوووردوووردووورد إن إصلاح نظام التعليم عملية دائمة مستمرة مادامت هناك حياة مستمرة , وما دام ثمة تطور وتغير وتبدل , وما دام هناك تقدم وأكتشافات , فلابد من تطور العمليةالتربوية تطويرا مستمرا دائما , |
ولابد من إعادة النظر فى الآهداف والوسائل والطرق وسواها , إن أحدا لم يحاول أن يدرس وجوه النقص والتقصير دراسة علمية ..وأن يشخص العلل تشخيصا موضوعيا وأن يصف الدواء المناسب لها . |
ولكل عملية تربوية أهداف تسعى الى تحقيقها , وهذه الآهداف ليست نهائية وإنما محاولة لآستشراق المستقبل الذى يمكن أن تنتهى إليه الجهود التى تبذل , وهى تصف طريق الوصول الى تلك النهاية , والآهداف التربوية هى الغايات التى تنشدها التربية والتى لا يمكن وضعها بمعزل عن المجتمع ونظمه , حيث أنها مرآة تعكس فلسفة المجتمع وأوضاعه وطموحاته وتحدياته , فهو الآطار المرجعى الذي تستمد منه وجودها . وتتحدد نوعية الآهداف التربوية بحسب أيديولوجية وفلسفة المجتمع والبناء الثقافى له . |
فالأهداف التربوية فى المجتمع الديموقراطى تختلف عنها فى المجتمع الآستبدادى , وترتبط الآهداف التربوية بالتغيرات الثقافية التى تطرأ على المجتمع والبناء القيمى له كالتغيرات التى طرأت على القيم بعد تحول المجتمعات من مجتمعات زراعية الى مجتمعات صناعية , وعادة ترسم الآهداف التربوية معالم النظام التربوى فى المجتمع , حيث تتجسد فى مكونات المنظومة التربوية من إدارة , ومناهج وبرامج ومعلمين وغيرها , وتشتق الآهداف التربوية من مصادر مختلفة مثل المجتمع وطبيعته , وحاجات الفرد , وطبيعة العصر , وعادة ما تخضع هذه المصادر للتغيير والتطوير , لذا يتوجب على التربويين مراجعتها من أن لآخر لتعرف مدى مناسبتها للتغييرات والمستحدثات المحلية والعالمية . |
مطعمم |
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .
|
| الساعة الآن 02:38 AM |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
HêĽм √ 3.1 BY: ! ωαнαм ! © 2010
جميع الحقوق محفوظة © لأكاديمية العرضة الجنوبية رباع