صقر الجنوب
20/05/2009, 02:04 PM
مدير تعليم القريات يطلي جدار مدرسة
http://www.okaz.com.sa/okaz/myfiles/2009/05/20/m14-big.jpg (javascript: newWindow=openWin('PopUpImgContent20090520278833.h tm','OkazImage','width=600,height=440,toolbar=0,lo cation=0,directories=0,status=0,menuBar=0,scrollBa rs=0,resizable=0' ); newWindow.focus())
عبدالعزيز محمد المشيطي ـ القريات
فوجئ عدد من طلاب ومعلمي ثانوية أحمد بن حنبل في القريات، أثناء طلائهم سور ثانويتهم ظهر أمس، بتواجد مدير التربية والتعليم للبنين في القريات ناصر بن سليمان المنيع، ممسكاً بفرشاة طلاء ويشاركهم عملية طلاء السور لطمس معالم التخريب التي لحقت بالجدار، وذلك ضمن برنامج أطلقه قسم التوجيه والإرشاد في تعليم القريات.
وأوضح رئيس قسم التوجيه والإرشاد لـ«عكاظ» سلطان بن مطرود السرحاني، أن البرنامج الذي عملت به مجموعة من مدارس القريات في مراحلها الثلاث، يهدف إلى تعزيز روح مشاركة الطلاب في العمل الجماعي، الذي يسهم في تعديل سلوك الطالب نحو عدم العبث بالكتابة على الجدران، وبالتالي تتكون لدى كثير من المشاركين في البرنامج من الطلبة روح الحرص والمتابعة على عدم العبث، إلى جانب إظهار المباني المدرسية بالشكل اللائق والمطلوب.
وأضاف السرحاني بأن هذا البرنامج وجد التفاعل الكبير من قبل مديري المدارس والمعلمين والطلبة وسيتم تعزيز هذه المعالجة بين جميع طلبة المدارس حتى تتحقق الأهداف المطلوبة منه.
http://www.okaz.com.sa/okaz/myfiles/2009/05/20/m14-big.jpg (javascript: newWindow=openWin('PopUpImgContent20090520278833.h tm','OkazImage','width=600,height=440,toolbar=0,lo cation=0,directories=0,status=0,menuBar=0,scrollBa rs=0,resizable=0' ); newWindow.focus())
عبدالعزيز محمد المشيطي ـ القريات
فوجئ عدد من طلاب ومعلمي ثانوية أحمد بن حنبل في القريات، أثناء طلائهم سور ثانويتهم ظهر أمس، بتواجد مدير التربية والتعليم للبنين في القريات ناصر بن سليمان المنيع، ممسكاً بفرشاة طلاء ويشاركهم عملية طلاء السور لطمس معالم التخريب التي لحقت بالجدار، وذلك ضمن برنامج أطلقه قسم التوجيه والإرشاد في تعليم القريات.
وأوضح رئيس قسم التوجيه والإرشاد لـ«عكاظ» سلطان بن مطرود السرحاني، أن البرنامج الذي عملت به مجموعة من مدارس القريات في مراحلها الثلاث، يهدف إلى تعزيز روح مشاركة الطلاب في العمل الجماعي، الذي يسهم في تعديل سلوك الطالب نحو عدم العبث بالكتابة على الجدران، وبالتالي تتكون لدى كثير من المشاركين في البرنامج من الطلبة روح الحرص والمتابعة على عدم العبث، إلى جانب إظهار المباني المدرسية بالشكل اللائق والمطلوب.
وأضاف السرحاني بأن هذا البرنامج وجد التفاعل الكبير من قبل مديري المدارس والمعلمين والطلبة وسيتم تعزيز هذه المعالجة بين جميع طلبة المدارس حتى تتحقق الأهداف المطلوبة منه.