حوار عن العنف وأسبابه

[الشافعي]

حوار عن العنف وأسبابه


هذه ورقة علمية وحوار هادف، قدمها نخبة من العلماء للوصول إلى أهم أسباب العنف ومظاهره، كانت تحت عنوان: العنف في العمل الإسلامي المعاصر قراءة شرعية ورؤية واقعية, فانهل أخي من معينها، واستنشق عبيرها على هذا الرابط:

http://www.asskeenh.com/Gallery/Text/ViewText.aspx?TextType=Research&TreeIndex=1&NodeID=&ID=17&BookID=116 (http://www.asskeenh.com/Gallery/Text/ViewText.aspx?TextType=Research&TreeIndex=1&NodeID=&ID=17&BookID=116)

[جابر]

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

[أبـو مشاري]

يارب يعااافيك

[د/ أبو عبدالمحسن]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين
لقد زاد الاهتمام بمشكلة العنف منذ أكثر من عقدين وتمثل هذا الاهتمام بظهور العديد من المؤسسات التي تهتم بقضايا وحقوق الإنسان على المستويين الشعبي والرسمي، فتم سن وتعديل الكثير من التشريعات من أجل توفير حماية الأطفال. ورغم ذلك لا نزال نسمع الكثير عن العنف
مفهوم العنف وأنواعه:
مجموعة الأنماط السلوكية غير المقبولة التي تؤدي ممارستها إلى إلحاق الأذى والضرر بالآخرين، أو الممتلكات، أو بهما معاً، وتتنـوع أشكال هذا الأذى لتشمل الأذى الجسدي، أو النفسي، أو الاجتماعي، أو المادي.
أشكال العنف :
1- عنف من المعلم نحو الطالب أو من الطالب نحو طالب آخر، وأحيانا أخرى يكون العنف من الطالب نحو المعلم أو من الأب أو الأخ نحو الطالب.
2- عنف من قبل جماعات تمارس العنف نحو جماعة أخرى .
3-الاعتداء على ممتلكات التلاميذ .
4-الاعتداء على ممتلكات المدرسة وتخريبها .
5-الكتابة على الجدران (كتابة جمل بذيئة عن الآخرين ) .
أنواع العنف:
يمكن تحديد أنواع العنف بما يلي :
أولاً : العنف الجسدي :
ويتضمن أي شكل من أشكال السلوكات العنيفة ، مثل: الدفع بشكل عنيف، أو الضرب باللكم والصفع والركل، ويعد هذا النوع من أكثر أنواع العنف وضوحاً .
ثانياً : التحرش الجنسي :
لقد تفشت هذه الظاهرة بشكل كبير في الآونة الأخيرة ، خاصةً في سياق ارتفاع نسبة مشاركة الأنثى في التعليم. مما يدفع بعض الطلبة بالتحرش بالطالبات عن طريق استخدام الكلمات أو الإشارات ، وحتى التحرش الجنسي من قبل طالب مع طالب آخر ( بين الذكور ).
ثالثاً : العنف النفسي :
ويشير إلى كل فعل أو سلوك مؤدي لعواطف الفرد ومشاعره، ولا يراعي كرامته كانسان مستقل بذاته دون ترك آثار على جسده.
رابعاً : العنف اللفظي :
يعتبر العنف اللفظي شكل من أشكال العنف، ويتمثل بالشتم ونعت الفرد بألفاظ بذيئة .
خامسا : الإهمال :
وهو عدم تلبية رغبات الطفل الأساسية لفترة مستمرة من الزمن وهو نوعان :
أ‌- إهمال مقصود .
ب‌-إهمال غير مقصود .


أسباب العنف:
من الممكن أن تكون الأسباب الآتية سبباً في ارتكاب العنف وهي:
1- تعرض الفرد إلى العنف وهو صغير، أو مشاهدة العنف في البيت أو المدرسة.
2- الشعور بالإحباط والخيبةوالفشلالتي يعيشها التلاميذ داخلأسرهم ومدارسهم فيلجأون إلى العنف كآلية دفاعية عن أنفسهم أمام هذاالإحساس.
3- طبيعة البيئة المدرسية غير الجاذبة والتي لا تلبي احتياجات الطلبة .
4-عدم وجود معلم مرشد مؤهل ومتفرغ لحل مشكلات الطلبة.
5- قلة وجود المرافق التي تتيح للطلبة ممارسة الأنشطة المختلفة من مثل: الرياضية والفنية والترويحية ..... وغيرها .
6- ضعف التواصل بين المدرسة والمجتمع المحلي.
7- ضعف قدرة بعض معلمي المدارس على إدارة الصف بفاعلية.
8- ضعف تطبيق نظام العقوبات بحق مرتكبي العنف من الطلبة والمعلمين.
9- قلة النشاطات التربوية التي يشارك فيها التلاميذ داخل المدرسة وخارجها، التي تتيح للتلاميذ فرصاً لاستغلال طاقاتهم، ومواهبهم، بصورة بناءة.
10- ضعف الحالة الاجتماعية والاقتصادية بما في ذلك الفقر الشديد.
11- لجوء التلاميذ على مستوى الأفراد والجماعات إلى فض نزاعاتهم وخلافاتهم مع زملائهم باستخدام أنماط من السلوك العدواني، المتمثل في التشاجر، أو العراك.
12-لجوء التلاميذ على مستوى الأفراد والجماعاتإلى فض نزاعاتهم وخلافاتهم مع إدارة المدرسة ومعلميها عن طريق إلحاق الأذى، والضرر، والتخريب في البناء المدرسي ومرافقة وتجهيزات المدرسة وغيرها.
نتائج العُنف وأثاره على الطلبة :
1- تدمير الفرد وإنسانيته.
2- فقدان الثقة بالنفس والقدرات الذاتية للفرد كإنسان.
3- عدم الشعور بالأمان اللازم للحياة والإبداع.
4- التدهور الصحي الذي قد يصل إلى حد الإعاقة الدائمة.
5- التسرب من المدرسة والغياب والهروب المستمر.
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... موفق بإذن الله ... لك مني أجمل تحية .