أكاديمـيـة العرضـة الجنوبيــة - ربـاع

--------------------------------------------------------------------------------
الخبرات البدنية تأثيراً قوياً في مختلف أشكال التعبير .
ـــ اعطاء موضوعات تجمعية لمن تبقى لهم أطراف في الأيدي أو الاصابع مثل :
أعمال السلال ـــ الجريد ـــ السجاد ـــ الأقفاص ، وغيرها من الأعمال اليدوية .
ـــ باقي الحواس يمكن مخاطبتها مثل الطالب السوي وانشاء برامج فنية بصرية .
ـــ مراعاة عامل المكان حيث يجهز بأرضيات مناسبة مثل الموكيت أو الخشب حتى لايصاب المعاق بالروماتيزم .
ـــ سعة المكان وحرية الحركة واتساع الأدراج وقرب الأدوات والخامات يجب أن تكون في متناول أيديهم .
ـــ لايجب تفسير تعبيرات التلاميذ باستخدام المعايير التقليديه والقواعد الأكاديمية في الفن من ناحية السن بقدر مايتعلق بما يستقر في كيان المعلم .
ـــ يجب أن نأخذ في الاعتبار عوامل انسانية أكثر من الاقتصار على ادراك الصورة الجميلة .
ـــ لايجب الاهتمام بجودة الانتاج ومايحتويه من مهارة أو صنعة فقط بقدر الاهتمام بمايحويه من دلائل تكشف عن نفسية المعاق ومايعانية

undefined