د.عبدالله سافر الغامدي

استخدام الإيماءات والإشارات وتعبيرات الوجه للدلالة على عدم الرضا على السلوك
مناقشة الطالب والطلب منه عدم تكرار السلوك السلبي
تعزيز السلوكيات الإيجابية المخالفة والمناقضة للسلوك السلبي
حرمان الطالب من التعزيز لمدة زمنية محددة
إعلام الأهل بسلوك الطالب السلبي
الطلب من الطالب إزالة الأضرار التي تنجم عن سلوكه السلبي
سحب التعزيز من الطالب في كل مرة يرتكب فيها سلوكا سلبيا
الطلب من الطالب الاعتذار عما بدر منه أمام زملاءه
إقصاء الطالب عن البيئة المعززة لمدة محدودة
تأنيب الطالب وتوبيخه بعيدا عن زملاءه
حرمان الطالب من المشاركة في الأنشطة غير الصفية
الطلب من الطالب الوقوف في أحد زوايا غرفة الصف
التهديد بالعقاب البدني
تأنيب الطالب وتوبيخه أمام زملاءه
حرمان الطالب من الهدايا وشهادات التقدير
إحالة الطالب إلى مدير المدرسة
خصم درجات عن كل سلوك سلبي يصدر عن الطالب
إجلاس الذي يصدر عنه سلوك سلبي في المقاعد الخلفية
حرمان الطالب من الخروج إلى الفسحة
كتابة عبارات التنبيه والتوبيخ على دفتر الطالب
إيقاع العقاب البدني
إرسال الطالب إلى صف دراسي أدنى لبعض الوقت
تكليف الطالب بواجبات منزلية أكثر من زملائه.

قناة رباع بالـــيوتيوب

http://www.youtube.com/user/ruba3ruba3

• رحلة في ذاكرة الشاعر جريبيع رحمه الله
• أهالي رباع : الخير في مقدمكم يانسل الكرام ( عكاظ )
• رسائل واتس اب جديدة كل يوم .. شاركونا بكل جديد ‏