اشكرك d-halla على طرح هذا الموضوع

ساتكلم عن نفسي وعن مارايته على ايام دراستي التي استمرت ما يقارب 14 سنه و سنه ونصف في الجامعه

بديت الدراسه كما يبداها اي واحد في الابتدائي لايدري اين الصح واين الخطا لم استوعب بعض من الدروس وكيفية المناقشه

الى في سادس ابتدائي ...... ويالله بالقوه استوعب

في المرحلة المتوسطه في الاول متوسط اختلف الجو علينا نحن الطلاب لاننا دخلاً جواً من الاحتكاك مع طلاب لم نعرفهم من قبل

ومواد لم تمر علينا حتى اسمها لم يمر طيلة الفترة الدراسية في الابتدائي عدة مرحلة الاول متوسط على خير وبدينا بالتداخل مع بعض بيننا نحن الطلاب الا المدرسين ولا يمك احد

ساذكر لكم ماحصل معي انا بالذات في الاول متوسط

اول مره اقابل مادة اسمها مادة الانجليزي صراحه حبيتها المادة من كل قلبي وحتى انني صرت متفوق فيها وحصلت فيها على شهادات تقديرية ليس من المدرسة بل مدرس المادة نفسه الذي كان وقتها ابو ياسر العصدائي (وهو مشارك معنا بالمنتدى واتمنى ان يقرا ما كتبت ......... ماعلينا) المهم في مرحلة الثاني متوسط اختلف مدرس اللغة الانجليزية الذي غير في بالي مادة الانجليزي 180 درجه من الاحسن الا الاسواء (اليس هذا بمدرس بليد لايفقه في التدريس شي)

اخواني واحبائي قد يكون العيب منا نحن كطلاب بنسبة 15% لان البعض منا لايدرس ولا يحل الواجب الا في الفصل وقد يكون العيب من ادارة التعليم في مناهجها بنسبة 45% صحيح انها مناهج تعليمية ودينيه وعربيه لاكنها لاتلبي متطلبات الحياة ومساريرتها على ماهي عليها الان دراسة طالب 12 سنه او كثر لايعرف عن الهندسة او الطب او حتى استخدام الكمبيوتر اليس هذه بمصيبه

فيزياء كيمياء قد تقولون ان من اسمها مفيده وهادفه هذي المواد الطالب يقابلها في المرحلة الثانوية مباشرة من دون ان يتعلم بداياتها في المرحلة المتوسطة اليس بمصيبه كيف تبون مايقارب نسبة 80% من الطلاب ان يتفوقوا

ياعااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااالم دراسة 3 سنوات في المرحلة الثانوية دون ان تدخل معمل الحاسب اليس بمصيبه

كيف تبون الطالب يتفوق

ما اذكره في مادة الحاسب انها كانت عبارة كم عدد البايت والكيلو بايت .................. إلخ
وكيف تحول من عدد ثنائي الى عشري او ست عشري .............................. إلخ

دون حتى ان ندرس word او exael

مادة الحاسب لهذه السنه رأيت منهج الثالث ثانوي

تخيلوا انهم يدرسون برنامج فيجول بيسك دون ان يتعلموا على word من المسوؤل

اليست هذه بمصيبه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

اضرب لكم مثال للتخبط الحاصل في التعليم السعودي

الكل يغلم بان في المرحلة الثانوية هناك قسم علمي وشرعي

في القسم الشرعي تدرس مادة الحاسب الى ان تتخرج بعد التخرج حينما تريد ان تتخصص في الحاسب تتفاجاء بانك غير مقبول

تسأل عن السبب ؟؟؟ تتفاجاء برد اقبح من ذنب ( إن تخصصك علوم شرعيه) كيف يصير هذا لا اعلم

في القسم العلمي تدرس علوم شرعيه وعربية مع المواد العلمية اليس هذا بارهاق على عقل الطالب وتشتيت افكاره

ام مواد ترويحيه من ضغط المواد العلمية عليهم

من المسوؤل عن هذا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

هذا من ناحية المناهج الدراسيه

اما من ناحية المدرسين يشيب راسك من افعالهم

عمري في حياتي لم اراء طالب او اسمع بطالب قد تناقش مع المدرس في امر ما وحتى عندما تريد ان تناقش المدرس

ينظرون اليك بنظرة طالب همجي او معارض ينظرون اليك بنظرة استخفاف وحقارة من الادارة الى صغر مدرس او محضر مختبر

لكن عندما يتكلم الطالب مع المدرس في امور خارج نطاق التعليم والمدرسة انك تكون عند هذا المدرس انك من افضل الطلاب

عنده ليش ؟؟؟؟؟؟؟؟ لانك تخبره بكل مايريده حتى لو وصل الامر بان الطلاب يفشي اسرار الطلاب عن المدرس لا يجد رادع لذلك بل يجد تشجيع من المدرس (وهنا لا اعم بل اخص بعض المدرسين)

تخيلووووووووووووووووووووووووووووا ياعالم إن حتى لغة الحوار مع هم اكبر منا معدومة منا

ليش لاننا لم نجدها في مراحلنا الدراسية وهي محاورة الطالب لاستاذهد

والله حاجة تضحك اننا عند دخولنا المدرسة في الصف الاول ابتدائي نجد في اول اسبوع او طولت اول اسبوعين الدلع والدلال

وبعدها تشوف الضرب و الكفوف اشكال والوان مما يجعل عند الطالب عقدة نفسية

اخيراً وليس اخراً

طول اليوم الدراسي من الصباح الى بعد الظهر وفي بعض الاحيان الى الساعة 3 العصر 7 او 8 حصص في اليوم

كيف تستوعب كل هذا الكم الهائل من الدروس حتى في توزيع الجدول الدراسي فاشل

اذكر لكم جدول مر علي في اول ثانوي تخيل تجيك هذه المواد وراء بعض لايفرق بينها الا 5 دقائق او حصة فسحه

كيمياء _ رياضيات _ فيزياء _ احياء _ انجليزي _ نحو _ رياضه

شف التناقض في هذا الجدول

ومثال اخر في ثالث ثانوي

اول 3 حصص _ حصتين نحو _ وحصه ادب

كيف الواحد يستوعب

ولا انسى من ذلك دور الطالب لكن الطالب اذا وجد ان هناك ماعندك احد فكيف تبغاه يجتهد او يتفوق


اعذروني على الاطالة

لم انتبه لنفسي الا بعد ان وصلت الى هذا الحد ولو استمريت الظاهر شوي كان قلت

كلام ماينقال واخرج عن ادب الحوار لكن الله ستر