من قال : " قم للمعلم وفه التبجيلا ؟"

شوقي يقول وما درى بمصيبتي

" قم للمعلم وفه التبجيلا "

اقعد ، فديتك ، هل يصير مبجلا

من كان للنشء الصغار خليلا

ويكاد "يفلقني" الأمير بقوله

"كاد المعلم أن يكون رسولا"

لوجرب التعليم " شوقي " ساعة

لقضى الحياة شقاوة وخمولا

يكفي المعلم غمة وكآبة

مرأى الدفاتر بكرة وأصيلا

"مئة على مئة" إذا هي صححت

وجد العمى نحو العيون سبيلا

لو كان في "التصحيح" نفع يرتجى

وأبيك ،لم أكُ بالعيون بخيلا

لكن أصلح غلطة نحوية

مثلا ، وأتخذ "الكتاب" دليلا

مستشهدا بالغر من آياته

أو "بالحديث" مفصلا تفصيلا

وأغوص في الشعر القديم وأنتقي

ماليس مبتذلا ولا مجهولا

وأكاد أبعث "سيبويه" من البلى

وذويه من أهل القرون الأولى

وأرى "حمارا" بعد ذلك كله

رفع المضاف إليه والمفعولا

لاتعجبوا إن صحت يوما صيحة

ووقعت ما بين البنوك قتيلا

يامن يريد الانتحار وجدته

إن المعلم لايعيش طويلا

سلمت اناملك على هالكلمات الرائعة ونحن بكل أسف نقسوا على المعلم دائماً وحقه مهظوم تخيلي فقط في البلدان العربية فقط ،في اليابان المعلم له قداسته واحترامه ، حتى هنا في مجتمعنا كان قديما ً يُحترم احترام لامثيل له ولكن هذه الدنيا دواليك لك شكري .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الموسى

سلمت اناملك على هالكلمات الرائعة ونحن بكل أسف نقسوا على المعلم دائماً وحقه مهظوم تخيلي فقط في البلدان العربية فقط ،في اليابان المعلم له قداسته واحترامه ، حتى هنا في مجتمعنا كان قديما ً يُحترم احترام لامثيل له ولكن هذه الدنيا دواليك لك شكري .

شكرا لك اخى الموسى

وان شاء الله يصل المعلم العربي لمستوى المعلمين الاخرين

فعلاً واقعيه هالجمــل

المعلم الآن يراه ابناء هذاالزمن برؤيا خاليه من التقدير والأحترام رؤيا عكسيه تمحي الواجبات الحتميه التي يجب ان يلتزم بها طلاب العلم

لاكن يضل هناك من يراهم شامخين

ام رتيبه
تحياتي