كيف تطبق سكامبر في الملتقى الصيفي ؟

سكامبر والعصف الذهني والكورت وغيرها من الاستراتيجيات والمهارات كلها أدوات نستخدمها متى ما رأينا مصلحة في ذلك لتحقيق هدف واضح .. أهم ما في الموضوع هو أن يكون الهدف واضحاً ومن ثم تستخدم الأدوات المناسبة .. أضف إلى ذلك أن المهارة مجال التركيز لا يمكن أن تفعل بمعزل عن بقية المهارات .. أي لا توجد مهارة قائمة بذاتها .. لا بد أن نعمل معها مهارات أخرى تعززها ..
واذا تحدثنا عن إستراتيجية سكامبر
وجدت أنها إستراتيجية تميل إلى التطبيق العملي أكثر من الدروس النظرية
وهنا مكمن الخلاف بينها وبين ماإعتدنا عليه في إستراتيجية الكورت وحل المشكلات وهنا سؤال يطرح نفسة ؟
كيف يمكن لنا أن نطبق إستراتيجية سكامبر مع الطلاب بمعنى أن سكامبر لابد لها من فكرة يتم تطبيقها عليها فهل نبدأ بها بعد مرحلة الإستكشاف وبعد أن يحدد كل طالب منتجه منذ الاسبوع الأول ويتم تطبيقها عمليا على المنتج لكل طالب على حده أم أننا نقدمها لكل الطلاب في البداية كإستراتيجية مجرده ثم عند الوصول لمرحلة التميز نطلب من الطالب إستخدامها وتطبيقها على منتجه أوفكرته؟
الجواب :
أعتقد أننا وصلنا إلى نقاط إلتقاء نستطيع أن ننطلق منها .. تبدأ مرحلة الاستكشاف بالوضع المتعارف عليه .. حتى يتشبع الطلاب بالمشكلة أو الموضوع المراد حله .. في ختام مرحلة الاستكشاف تكون هناك عملية عصف ذهني لإيجاد الحلول .. كل مجموعة تقدم مجموعة من الحلول يتم ترشيح عدد منها من خلال مصفوفة المعايير ( احرص على أن يأخذ الطلاب مجموعة من الحلول وليس حلاً واحداً ) بعد ذلك تنتقل إلى مرحلة الإتقان حيث تحول هذه الحلول إلى جانب عملي ( محسوس ) وتبدأ تطور فيه مستخدماً سكامبر متجهاً بهذا الحل إلي مزيد من الإبداع ( الطلاقة ، المرونة ، الأصالة ، التفاصيل) فكل استخدام لسكامبر في تطوير المنتج لا بد أن يتجه إلى عناصر الإبداع، فكأن الطالب يجيب على اعلى سؤال ( لماذا؟ ) قبل أن يطور حله .. أي لماذا أضيف .. لماذ أحذف .. لماذا أدمج؟ هل لتكون عندي أصالة في الحل أم لزيادة مرونة الحل أم لإضافة تفاصيل معينة في الحل أم لاستخرج أفكار أكثر عن هذا الحل .. إذن كل استخدام لسكامبر هو لزيادة اللإبداع في الحل الذي توصلت إليه .. ويتكيء الطالب في كل تغيير على دراسة علمية أو رأي علمي .. بعد ذلك يتجه لمرحلة التميز والمنتج شبه مكتمل أمامه فقط يضيف إليه شيء من التفاصيل ويعرض وفق الموضح لكم في الإطار النظري للملتقيات الصيفية..
للمعلومية استخدم هاذا النظام الطلاب الموهوبين في مدارس التعليم العام في كافة مراحلة )
هذا باختصار آمل أن يكون مفيداً ونافعاً .. دمتم بود