|
الإعاقة السمعية
الابطاء في عملية التدريس .
ـــ الاعتماد في تدريسهم على لغة الاشارة . ـــ انشاء برامج منفصلة لتغطية احتياجات الطفل الأصم . ـــ يكون المعلم قريباً من الطفل ويقوم بوصف مايجب أن يفعله ( تواصل شفهي ) . ـــ اعطائه الملاح برنامج يعتمد على الناحية البصرية أو اليدوية ( فنون تعبيرية ) وأعمال يدوية . ـــ تمثيل الملاح الشكلية للصورة في مادة تشكيلية كالدهان أو الصلصال ، أو مادة قابلة للحفر كالحجر |
| الساعة الآن 02:03 PM |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
HêĽм √ 3.1 BY: ! ωαнαм ! © 2010
جميع الحقوق محفوظة © لأكاديمية العرضة الجنوبية رباع