أهمية تنوع الأساليب التربوية:

إن لتنوع الأساليب التربوية أهمية كبيرة في العملية التربوية،يمكن إيضاحها فيما يلي:
1_ إن تعدد الأساليب التربوية وتنوعها عامل مشوق،فالموعظة التي تحتوي على القصة وضرب الأمثال،والعبرة المؤثرة،والترغيب والترهيب،تكون أكثر وقعاً من الموعظة المجردة،أو الأسلوب ألآحادي.
2_ تمكن المربي من اختيار ما يناسب واقع الحال للمتربي،والظروف المحيطة به.
3_ اختلاف تقبل الناس للأساليب التربوية،يعزز أهمية تنوعها،فالبعض يعتبر ويتأثر بالقدوة التي يشاهدها،والبعض الآخر يتأثر بالأسلوب العاطفي الذي يتضمنه أسلوب الترغيب والترهيب،والبعض لديه معلومات أو أفكار سابقة منحرفة أو غير صحيحة،ولا يجدي فيه الأسلوب الحواري الذي يجلي ويصحح ما لديه من أوهام وشبه.
ولذلك فإن على المربي أن ينظر في واقع حال المتربي،والأسلوب الأمثل الذي يؤثر فيه،وأن ينوع من الأساليب التربوية،لأن النفس قد تميل عن الطريقة الواحدة المكررة.

ولذلك فإن على المربي أن ينظر في واقع حال المتربي،والأسلوب الأمثل الذي يؤثر فيه،وأن ينوع من الأساليب التربوية،لأن النفس قد تميل عن الطريقة الواحدة المكررة


عوافي اخوي الكريم

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

موضوع رائع بس بجد ياريت يتحول اغلب التعليم الي عملي اكثر من حفظ وان يروحو الطلاب الى اماكن مختلفه في المملكه وكمان يشوفو المعادن والبترول والاعمال اليدويه وكمان حتى الصدقه والزكاه يعلموهم عملي مش بس عن طريق الحفظ كمان اختيار الخرفان عشان عيد الحج بلمدارس يعلموهم وكمان يعلمو الاطفال بلمساجد الاساسيه كيف يصلو والله جد عشان الزغير لما يكون مع اصحابه ويتعلم كيف يعمل كلشيء مش ممكن يكسل عن الصلاه ولا ينساه
العملي احسن من الحفظ اشكرك على الموضوع الجميل

بارك الله فيك على موضوعك الرائع
فهو يحتوي على أمور خاصه بأسلوب التربيه غايه في الأهميه
وإأذن لي أن أنقل الموضوع في منتدى علم النفس