ملف شامل لمشكلات الاطفال ادخلي وشوفي مشكلة طفلك وأسبابها وحلها

يلحظ الوالدين تغيرا ما في سلوك طفلهما ويظهر ذلك في عدم تكيف الطفل في بيئته
الداخلية ( الاسرة ) او البيئة الخارجية ( المجتمع) وتتعدد مشكلات الاطفال
وتتنوع تبعا لعدة عوامل قد تكون اما :جسمية او نفسية او اسرية اومدرسية، وكل
مشكلة لها مجموعة من الاسباب التي تفاعلت وتداخلت مع بعضها وادت بالتالي الى
ظهورها لدى الطفل ، ومن الصعب الفصل بين هذه الاسباب وتحديد أي منها كمسبب
للمشكلة .






متىنعتبر سلوك الطفل مشكلة بحد ذاته يحتاج لعلاج؟؟




قد يلجأ الوالدين لطلباستشاره نفسية عاجلة لسلوك طفله ويعتقد ان سلوك طفلة
غير طبيعي اما لجهلهبطبيعة نمو الطفل او لشدة الحرص على سلامة الطفل وخوفا
عليه من الامراضوالاضطرابات النفسية خاصة اذاكان المولود الأول . وقد يكون
الطفل سلوكه عادياوطبيعيا تبعا للمرحلة التي يمر بها لذا من المهم جدا عزيزي
المربي ان تعرف متىيكون سلوك ابنك طبيعيا او مرضيا.


يعد سلوك الطفل مشكلة تستدعيعلاجاعندما تلاحظ التالي

1- تكرار المشكلة :لابد ان يتكرر هذا السلوك الذيتعتقد انه غيرطبيعي اكثر من
مره فظهور سلوك شاذ مره او مرتين اوثلاث لايدل علىوجود مشكلة عند الطفل
لماذا؟؟
لأنه قد يكون سلوكا عارضا يختفي تلقائيا اوبجهد من الطفل اووالديه


2-اعاقة هذا السلوك لنمو الطفل الجسمي والنفسيوالاجتماعي :عندما يكون هذا
السلوك مؤثرا على سير نمو الطفل ويؤدي الى اختلافسلوكه ومشاعره عن سلوك
ومشاعر من هم في سنه.


3-ان تعمل المشكلة علىالحد من كفاءة الطفل في التحصيل الدراسي وفي اكتساب
الخبرات وتعوقه هذه المشكلةعن التعليم .

4-عندما تسبب هذه المشكلة في اعاقة الطفل عن الاستمتاع بالحياةمع نفسه ومع
الاخرين وتؤدي لشعوره بالكأبه وضعف قدرته على تكوين علاقات جيدة معوالديه
واخوته واصدقاءه ومدرسيه



اهمية علاج مشكلات الطفوله :.

نظرالأهمية الطفولة كحجر اساسلبناء شخصية الانسان مستقبلا وبما ان لها دور
كبير في توافق الانسان في مرحلةالمراهقة والرشد فقد ادرك علماء الصحة
النفسيةاهمية دراسة مشكلات الطفل وعلاجهافي سن مبكره قبل ان تستفحل وتؤدي
لأنحرافات نفسية وضعف في الصحة النفسية فيمراحل العمر التاليةوقد تبين من
دراسة الباحثين في الشخصية وعلم نفس النمو انتوافق الانسان في المراهقة
والرشد مرتبط الى حد كبير بتوافقه في الطفوله فمعطمالمراهقين والراشدين
المتوافقين مع انفسهم ومجتمعهم توافقا حسناكانوا سعداء فيطفولتهم قليلي
المشاكل في صغرهم ، بينما كان معظم المراهقين والراشدين سيئيالتوافق ، تعساء
في طفولتهم ، كثيري المشاكل في صغرهم
كما ان نتائج الدراساتفي مجالات علم النفس المرضي وعلم النفس الشواذ اوضحت
دور مشكلات الطفوله فينشأة الاضطرابات النفسية والعقلية والانحرافات
السلوكيةفي مراحل المراهقةوالرشد.

) مشكلة العناد والتمرد على الاوامر وعدم الطاعة :

العناد هو عصيانالطفل للأوامر وعدم استجابته لمطالب الكبارفي الوقت الذي
ينبغي ان يعمل فيه ،والعناد من اضطرابات السلوك الشائعة ، وقد يحدث لفترة
وجيزة اومرحلة عابرةاويكون نمطا متواصلا او صفة ثابته في سلوك وشخصية الطفل.

اسباب مشكلةالعناد لدى الطفل :

1-اصرار الوالدين على تنفيذ اوامرهما الغير متناسبة معالواقع كطلب الام من
الطفل ان يرتدي الملابس الثقيلة مع ان الجو دافئ ممايدفعالطفل للعناد كردة
فعل.

2-

رغبة الطفل في تأكيد ذاته واستقلاليته عنالاسرة خاصة اذاكانت الاسرة

لاتنمي ذلك الدافع في نفسه.

3-

القسوة فالطفليرفض اللهجة القاسية ويتقبل الرجاء ويلجأ للعناد وكذا عندما

يتدخل الوالدين فيكل صغيرة وكبيرة في حياته ويقيدانه بالأوامر التي تكون
احيانا غير ضروريةفلايجد الطفل من مهرب سوى بالعناد.

4-

تلبية رغبات الطفل ومطالبه نتيجةالعنادتدعم هذا السلوك لديه فيتخذ هذا

السلوك لتحقيق اغراضهورغباته.

ونقترح لعلاج مشكلة العناد مايلي :

1ـ تجنبالاكثار من الاوامر على الطفل وارغامه على اطاعتك وكن مرنا في القاءك
الأوامرفالعناد البسيط يمكن ان نغض الطرف عنه مادام انه لايسبب ضرر للطفل
وخاطب الطفل بدفء وحنان فمثلا : استخدم عبارات ياحبيبي او ياطفلي العزيز .

2

ـ احرص على جذب انتباهه قبل اعطاءه الاوامر.

3

ـ تجنب ضربهلأنك ستزيد بذلك من عناده وعليك بالصبرفالتعامل مع الطفل

العنادي ليس بالامرالسهل اذ يتطلب استخدام الحكمة في التعامل معه.

4

ـ ناقشه وخاطبة كانسان كبيرووضح له النتائج السلبية التي نتجت من افعاله

تلك.

5

ـ اذا اشتد عنادهالجئ للعاطفة وقل له / اذاكنت تحبني افعل ذلك من اجلي .

6

ـ اذا لم يجدي معهالعقل ولا العاطفة احرمه من شيء محبب اليه كالحلوى او

الهدايا وهذا الحرمان يجبان يكون فورا اي بعد سلوك الطفل للعناد ولاتؤجله .

7

ـ وضح له من خلال تعابيروجهك ومن خلال معاملتك انك لن تكلمه حتى يرجع.

مـــــــلاحظة :

عزيزي المربي لاتنس ان الطفل عندما يمر عبر مراحل نموه النفسي انه تظهرلديه
علامات العناد وهذا شيء طبيعي يشير الى مرحلة طبيعية من مراحل النمو وهذه
المرحلة تساعد الطفل على الاستقرار واكتشاف نفسه وامكاناته وقدرته على
التأثير في الاخرين وتمكنه من تكوين قوة الانا

فليس كل عناد مرضي اويستلزم العلاج .

) مشكلة الغيرة :







الغيرة هي حالة انفعاليةمركبة من حب التملك وشعورالغضب بسبب وجود عائق
مصحوبة بتغيرات فسيولوجية داخلية وخارجيةيشعر بها الطفلعادة عند فقدان
الامتيازات التي كان يحصل عليها اوعند ظهور مولود جديد فيالاسرة اوعند نجاح
طفل اخر في المدرسة في حين كان حظه الفشل والاخفاق
هذهالمشاعر المركبة يرفض الطفل الافصاح عنها او الاعتراف بها ويحاول الاخفاء
لأنالاظهار او الافصاح عنها تزيد من شعوره بالمهانة والتقصير .




اسباب مشكلة الغيرة لدى الطفل :

1-شعور الطفل بالنقصومروره بمواقف محبطة : كنقص الجمال او او في الحاجات
الاقتصادية من ملابس ونحوهومرور الطفل بمواقف محبطة اوفشلة المتكرر ويزداد
هذا الشعور ويثبت نتيجة سوءمعاملة الوالدين وقسوتهم معه والسخرية من ذلك
الفشل .

2-

انانية الطفلالتي تجعله راغبا في حيازة اكبر قدر من عناية الوالدين .


3-

قدوم طفل جديدللأسرة .


5-

ظروف الاسرة الاقتصادية فبعض الاسر دخلها الاقتصادي منخفضاوشديدة البخل

على ابنائها مقارنة بالاسر الاخرى فتنمو بذور الغيرة في نفسالطفل نتيجة عدم
حصوله على مايريد من اسرته.

6-

المفاضلة بين الابناءفبعض الاسر تفضل الذكور على الاناث او عندما يفضل

الصغير على الكبير وهكذافتنمو الغيرة بين الابناء.

7-

كثرة المديح للاخوة اوالاصدقاء امام الطفلواظهار محاسنهم امامه.



ولعلاج مشكلة الغيرة عند الطفل نقترح مايلي :

1

ـ ان نزرع في الطفل ثقته بنفسه وان نشجعه علىالنجاح وانه عندما يفشل فيعمل

ما سينجح في عمل آخر.

2

ـ ان نتجنب عقابه او مقارنته بأصدقائهاواخوته و اظهار نواحي ضعفه وعجزه

فالمقارنة تصنع الغيرة بين الاخوة والاصدقاءوابعاده عن مواقف المنافسات غير
العادلة .

3

ـ ان نعلمه ان هناك فروقافرديه بين الناس ونضرب له الامثلة على ذلك.


4

ـ ان نزرع فيه حب المنافسةالشريفة وان الفشل ليس هو نهاية المطاف بل ان

الفشل قد يقود الى النجاح .

5

ـ تشجعيه لإن يعبر عن انفعالاته بشكل متزن .


6

ـ اشعار الطفل بأنهمقبول بمافيه لدى الاسرةوان تفوق الاخرين لايعني ان ذلك

سيقلل من حب الاسرة لهاوتزلزل مكانته .

7

ـ اذاقدم للاسرة مولود جديد ولاحظت غيرة ابنك منه فلاتكفه او تزجره بل دعه

يساعدك في العناية بالطفل في امور هي في حدود طاقته واثنيعليه واشعره
بالمسؤولية وراقبه عن بعد دون ان يشعر .ولاتظهر اهتمامك بالطفلالجديد وهويرى
ولاتدعه يشعر بأن هذا الطفل قد اخذ حبه منك وكن دائما يقظ لسلوكالطفل وصحح
خطأه بلطف ولباقة .

7-

تعويد الطفل منذ الصغر على تدنبالانانية والفردية والتمركز حول الذات وان

له حقوقا وعليه واجبات ونوضح لهالسلوك الصحيح .

8-

ادماج الطفل في جماعات نشاط وفرق رياضية.

مشكلة الغضب :



الطفل الغاضب هوذلك الطفل الذي يكون كثيرالصراخ والبكاء يضرب ويرفس الأرض
بقدميه ويصاحب ذلك الصوت المرتفع ويعمد الىتصليب جسمه عند حمله لغسل يديه او
قدميه وتكسير الاشياء ورميها على الأرض وتكونهذه التعبيرات عن الغضب بين
الثالثة والخامسة تقريبا وبعد الخامسة يكون تعبيرالغضب في صورة لفظية اكثر
من كونها فعلية.


اسباب مشكلة الغضب عندالاطفال :

1-نقد الطفل ولومه واغاظته امام الاخرين خاصة امام من لهم مكانةعنده اوعند
من هم في سنه او تحقيره او الاستهزاء به او التعدي على شيء منممتلكاته

2-تكليف الطفل بآداء اعمال فوق إمكاناته ولومه عند التقصير ممايعرضه للاحباط
نتيجة تكليفه بمالايستطيع كتنفيذ الاوامر بسرعة

3-حرمانالطفل من اهتمام الكبار وحبهم وعطفهم فيكون الغضب كوسيلة للتعبير.

4-كثرةفرض الاوامر على الطفلواستخدام اساليب المنع والحرمان بكثرة والزامه
بمعاييرسلوكيةلاتتفق مع عمره والتدخل في شؤونه

5-تدليل الطفل وذلك يعود الطفل انعلى الاخرين الاستجابة لرغباته دائما ويغضب
ان لم يستجيبوا له.

6-القسوةالشديدة على الطفل وشعوره بظلم المحيطين به من آباء واخوة

7-التقليد : فيقلدالطفل احدوالديه اومعلميه او يقلد مايراه عبروسائل الاعلام

8-شعور الطفلبالفشل في حياته اما في المدرسة او في تكوين العلاقات او في
المنزل .



ولعلاج هذه المشكلة نقترح مايلي :

1ـ لابد ان يحتفظالوالدين بهدؤهما اثناء غضب الطفل واخباره انهما على علم
بغضبه و وان من حقه انيغضب ولكن من الخطأ ان يعبر عن غضبه بهذا الأسلوب ومن
ثم اخباره عن الاسلوبالامثل في التعبير عن غضبه

2ـ عدم التدخل في كل صغيرة وكبيرة في حياتهفمثلا : عندما يتشاجر الطفل مع
طفل آخر لايتدخل الوالدين الا عندما يكون فيهضرر على الطفلين اواحدهما

3ـ الابتعاد عن حرمان الطفل من ممتلكاته الشخصةواستخدامه كعقاب للطفل

4ـ تجنب مناقشة مشاكله مع غيره على مسمع منه

7ـ ان يكون الوالدين قدوة للطفل وان لايغضبان بمرأي الطفل لأن الطفل ربما
يقلد الوالدين اوكلاهما

8ـالعمل على اشباع حاجاته النفسية وعدم اهمالهاو تفضيل احد اخوته عليه

9ـ البعد عن اثارة الطفل بهدف الضحك عليه اواحتقاره والحط من قيمته

10ـ أن لاتكثر عليه الأوامر والتعليمات وليكن لهاستقلاليتة

11ـ ان لانكلفه باعمال تفوق طاقته .

12- ارشاد الطفلللوضوء عندما يغضب والجلوس ان كان واقفا والاضطجاع ان كان
جالس

4)الشجار بين الابناء:

الصراع الذي ينشب بين الأشقاء ليس شرا كله , إذمن خلاله يتعلم الأبناء
الدفاع عن أنفسهم والتعبير عن مشاعرهم , لكن إذا تطورالأمر إلى الإيذاء
والاعتداء البدني هنا يلزم التدخل من قبل الوالدين .







لماذا يحدث شجار بين الأشقاء ؟

يتطور صراع الأشقاء لعدة اسباب منها

1- تفضيل احد الوالدين طفل على الآخر قد يولد البغضاء بين الأبناء .
2- رفض الوالدين سلوك احد الأبناء يظهر من خلال سلوك الآخرين تجاه هذا الابن
.
3- الصراع بين الأبناء في احيان كثيره يحاكي الصراع الناشب بين الأبوين .
4- شعور الأبناء بأن الصراع الناشب بينهم يصرف انظار الوالدين عن مشاكل اخرى
بينهما .






ماذا نصنع ؟

1- نتجاهل الشجارات التافهه : عندمايكون الطرفين متكافان والموضوع تافه لا
تتدخل طالما أنه لايتعرض احد الطرفينللإيذا لأن في ذلك تعويد لهما على حل
النزاع دون اللجوء للاخرين .
2- درَبالأبناء على مهارات حل المشكلات : من خلال دعوتهم بعد ان بتوقف
الشجار وتدريبهمعلى تحديد المشكلة وتوليد الحلول واختيار الأنسب منها .
3- مكافأة الأبنا عندما يتسامحون فيما بينهم وعند اظهار روح التعاون فيما
بينهم .
4- استخدامالإبعاد المؤقت مع الاثنين : حتى يتعودون ظبط النفس .
5- تجنب المقارنه :لانهيخلق حالة من الغضب لدى الطفل اتجاه اخوانه .
6- حاول ان تقضي وقتا بشكل منفردمع كل طفل .
7- تذكر ان الشجار بين الأخوة امر طبيعي

5) الهروب من حلالواجبات المدرسية:


وبالرغم من الجهد الذي تبذله الأم في محاولة أن يبدأابنها أو أبنتها بداية
جيدة في عام دراسي جديد . إلا أن الأبن يحاول أن يهرب منالواجب بكل الطرق .
مثلاً : قد تحدث معركة بين الابن ووالديه من أجل تأديةواجباته المدرسية .
وقد يقوم الطفل بالمجادلة لمدة ساعتين من أجل القيامبواجباته أو يتفنن في
ضياع الوقت بأن يبري القلم مرة كل كلمتين أو يشطب الجملةويعيد كتابتها مرة
أخرى أو أن يذهب إلى دورة المياه كل ربع ساعة أو أن يخلقالأعذار بأن يطلب
الأكل أكثر من مرة ..... كل هذه محاولات لتضييع الوقت ثم يبكيالطفل وذلك لأن
الوقت ضاع وأنه تعب من الكتابة .
وبإختصار يفعل كل شيء لكييهرب من الواجبات المدرسية . هذا النوع من الأطفال
تجدهم أيضاً في المدرسةلايكملون كتابة الدرس ويفضلون أن تكتب لهم أمهاتهم
واجباتهم رغم أن الاغلبيةمنهم أذكياء .
هذا التصرف قد يجعلنا نحكم عليهم بالأهمال ولكن هذا المفهوم خطاءكمايقول
علماء النفس فيرون أن الطفل هنا يحتاج إلى مساعدة نفسية وليست مساعدةفي حل
الواجب .
فالوالدين عندما يرون ابنهم مقصر في حل واجباته فإنهمفيعتقدون أنه مهمل رغم
توفر كل وسائل الراحة له . إلا أن عدم الاهتمام به يعطيهعدم الثقة بنفسه
.فينعزل عن أصدقائه أو يغرق في قراءة الكتب أو مشاهدةالتليفزيون ويصبح
حساساً جداً من مشاكله الصحية ويمكن أن ينقلب إلى طفل مشاغبفي المدرسة.






العلاج في مثل هذه الحالة هو

أن تعطيه الأهتمام مثلأخوته تماماً وأن تعدلي بينهم .
2.كذلك اعطيه الثقة بنفسه فإذا نجح في عمل فيالبيت اجعليه يكرره مرة أخرى .
3.عليك أن تهتمي بملابسه وتبدي اعجابك بمايختاره .
4.ولا تلقي العبء وحده بل اجعليه يشعر بالمساعدة .
5.لا تؤنبيهإذا أخطاء في شيء.
6.إذا حصل على درجات عالية عليكِ أ تفتخري به بين أصدقائه .
7.افعلي كل هذا بدون مبالغة في المديح حتى لايشعر أنه عملية مفتعلة .
8.أختاري له الأصدقاء أصحاب الأخلاق الحسنة والمتفوقين في المدرسة .
9.هذاالعلاج يحتاج إلى وقت طويل لكي يتغير الطفل .

6) مشكله الالفاظ النابيه:


يجب ربط الأطفال منذ نعومة أظفارهم باللهسواء عند الثواب أو العقاب وعلى أي خطأ يرتكبونه منذ سن الثانية

قولي له - لا تقل هذه الكلمات السيئة والبذيئة لكي يحبك الله و إذا أحبك الله يجعل ماما وبابا وكل الناس يحبوك

قولي له ماما تحبك و لكن تزعل منك لو قلت هذه الكلمةلأنها كلمه سيئة ما يقولها الولد الصالح ، الطيب ، المؤدب

أجلسيه في مكانمحدد يعاقب فيه الطفل و لا يتحرك منه لمدة دقيقة أو اثنين ثم يطلب منهالاعتذار

قد تضيفين لطفل السابعة بأن تقولي له " أنا أعرف بأنك فتى طيب ومؤدب - و لكن الشيطان يجعلك تقولها عشان ربنا يزعل منك و هو يفرح بعملك هذا – فإذاوسوس لك أو قال في نفسك أشتم أو سب أو أفعل كذا وكذا قل - أعوذ بالله من الشيطانالرجيم أنا ولد مسلم ما أخليك تفرح و أبغي ربنا يحبني و يدخلنيالجنة


اسباب المشكله

هناك عدة حالات ومسببات تدفع الطفل إلى تعلمالسب والشتم والتعود عليه ، ومنها أنه عند بداية انتقالهم لمرحلة اللعب مع الأطفالالآخرين يتولد لديهم إحساس بالصراع والنزاع فيتسبب ذلك في توليد الرغبة لاستخدامكلمات عدائية مع الأطفال تظهر عدم رضاهم و منازعتهم على الأشياء فيستخدموا غالباالكلمات التي يسمعونها من والديهم عند الغضب أو الكلمات التي تستخدم في الأماكن غيرالجيدة
كالحمام و تكون وقتها افضل الكلمات التي تعبر عن عدمرضاهم





العلاج:

لا تبدي انزعاجا ملحوظا عند سماعك لكلمة الشتم عندالوهلة الأولى و كذلك لا تبدي ارتياحا و رضا بالتبسم و الضحك مما يولد تشجيعا لهعلى تكرارهاعند سماعك كلمات سيئة منه حاولي أن تشرحي له أن هذه الكلمات تؤلم مشاعرالآخرين كما يؤلمهم الضرب

حاولي أن تدربيه على كيفية التعبير عن عدم الرضاعن الآخرين و ذلك بان تدربيّه على قول - إذا عملت معي كذا فذلك سيغضبني منك - وإذااستدعى الأمر قولي له لا تلعب مع هذا الطفل و أجعليه يلعب مع آخرين

قد لاتؤدي الخطوات المذكورة إلى نتائج سريعة وفعالة لان إحساس الطفل بقدرته على إحداثالأثر و الانفعال على أعدائه - في اللعب بالسب و الشتم أقوى من اثر الضرب لذلك فهويشبع رغبة جامحة تجعله يحرص على الشتم و تفضيله على الحلول الأخرى

دائمايكون التعبير بالقدوة هو افضل الوسائل لتدريب الطفل ومعالجة تلفظه بكلمات نابيةولذلك يجب أن يتجنب الكبار التلفظ بما يكرهون أن يتلفظ به الصغار و كذلك التصرفبانفعالات و عصبية و سلبية في المواقف و التي بلا شك ستنتقل إلى الصغار الذينيفهمون اكثر بكثير مما يعتقد أهليهم انهم يفهمونه
فمثلا عند اعتراض سيارة للأبأثناء قيادته ومعه الطفل يجب انضباط الأب و عدم التلفظ بالألفاظ غير اللائقة عنالسائق الآخر و أمام الابن و إلا سيكون خير مثال يحتذي به





هناك أسباب أخرى للشتم



وهي أن يستخدم الطفل الشتم على سبيل المرح و لجلب اهتمام الآخرين و ليس للعداء مع الآخرين كأن يكون صوت كلمة الشتم جميل وله نغمة و عذوبة و يعالج ذلك باننطلب منه الذهاب إلى مكان لوحده ويكرر لفظ الكلمة عدد ما يشاء وحيدا وبعيدا عنهمويعلم انه قد يؤذي الآخرين ولا يريدون سماعها ، أو نحاول استبدال كلمة الشتم بكلمةمشابهة لها في الصوت و النغمة مثل حمار بفنار أو محار وكلب
بقلب

لاتحبطي إذا تكرر سماعك لما تكرهين لان الطفل لن ينسى أو يتغير بين يوموليلة

حاولي استخدام كلمات جميلة أو مقبولة للتعبير بها عن الأشياء غيرالجميلة –
مثل كلمات الحمام -

كلما يكبر الطفل سيكون أكثر فهما للكلماتالتي يجب أن لا يتفوه بها وعندها يمكن التعامل معه من مبدأ الثواب والعقاب على كلكلمة سيئة ينطق بها.

6) مشكلة السرقة :

السرقة استحواذ الطفل على ماليس له فيه حق،بإرادة منه واحيانا باستغفال مالك الشيء ، وهو من السلوكيات التي يكتسبها الطفل منبيئته يكتسبه عن طريق التعلم
وتبدأالسرقة كاضطراب سلوكي واضح في الفترة العمرية 4-8 سنوات وقد يتطور ليصبح جنوحا في عمر 10- 15سنه وقد يستمر الحال حتى المراهقةالمتأخره.


اسباب هذه المشكلة :

1-الاساليب التربوية الخاطئة فيالتعامل مع الطفل كاستخدام اسلوب القسوةوالعقاب او التدليل الزائداذا رافق ذلك عدمتعويد الطفل على التفرقة بين ممتلكاته وخصوصيات الاخرين، كذلك القدوه غير الحسنةلهادورفعال في ممارسة الطفل لهذا السلوك .

2-البيئة الخارجية التي تحيطبالطفل فوجود الطفل وسط جماعة تمارس السرقة تجعله ينصاع لأوامرها حتى يحصل علىمكانته فيها


3-عوامل داخلية في الطفل كشعوره بالنقص امام اصدقائهاذاكانت حالة الاسرة الاقتصادية سيئة فيسرق لشراء مايستطيع ان يتفاخربهبينهم

اوكردة فعل عدوانية من الطفل ورغبة في الانتقام والتمرد على السلطةاولغيرته ممن حوله


4-عرض وسائل الاعلام لأفلام ومغامرات تمارس هذاالسلوك واظهار السارق بالبطل القوي وهذا يعطي للطفل نماذج يحتذي حذوها فيتعزز لديههذا السلوك


5-حرمان الطفل من شيء يريده ويحب ان يمتكله سواء كان هذاالحرمان متعلق بالامور المادية اوالمعنوية






ولعلاج مشكلة السرقة نقترح مايلي:

1ـ حاول توفير مايلزمه من مأكل وملبس ومصروف ونحوه.

2ـ توجيهالطفل اخلاقيا ودينا وان توضح له عقاب من يفعل ذلك عند الله فقد يكون الطفل يجهلمعنى السرقة او يقلد صديق له .

4ـ احترم ممتلكاته.

5ـ لاتؤنبه اوتشهر به على سلوك السرقة امام الغير حتى لأيلجأ للتكرار .

6ـ قص عليه بعضالقصص التي توضح مآل السارقين ولكن لاتشير الي انه منهم .

7ـ استخدم التعزيزفعندما لايسرق في يوم ما كافئه باصطحابه لرحلة مميزه او اعطاءه بعضالنقود.

8ـ عندما تلاحظ ان طفلك قد سرق ممتلكات غيره دعه يعود بها لصاحبهاوان يعتذر منه وعده بمكافأة او هدية قيمة ان هو فعل ذلك.

9ـ حاول ان تشعرطفلك بحبك وحنانك فقد يسرق الطفل لشعوره بالنقص فيعوض ذلك بالسرقة حتى يرضيذاته.

10ـ ابعد طفلك عن اصدقاء السوء الذين يزينون له مثل هذه السلوكيات.

11- شجع الطفل على الحوار واظهار مايكبته في الباطن .

7)العصيان وعدم الطاعه


قد يطلب الوالدين من الطفل تنفيذ امر ما فلايستجيب الطفل لتلك الاوامر او المطالب فماهو الحل في هذه الحالة ؟؟


1- تجنب الضرب والاحتفاظ بهدوء الاعصاب .

2- مخاطبة عقله والتحلي بالصبر .

3- ان توضح له النتائج المترتبة على عصيانه تلك الاوامر والنتائج الطيبةالتي تعود عليه من اطاعتك .

4- خاطب االطفل كما تخاطب شخص كبير حتى يذعناليك

5- الجأ الى العاطفة وقل له : افعل ذلك من اجلي ان كنت تحبني ولاكنلاتسخدمها دائما .

6- احرمه من الحلوى ، من الهدايا ، من مشاهدة التلفاز ،اللعب بالكوميوتر ( أي شيئ محبب اليه ) واصطنع عن مخاصمته واعرض عنه حتى يقبل عليكمن تلقاء نفسه نادما .

8) مشكله الجنوح

يمر الطفل في الفترة من 4-6 سنوات ببعض التغييراتالسلوكية الغريبة
والتي تحتاج الى حكمة بالغة من الأموالأهل بصفة عامة
لمواجهتهاودرء اخطارها في المستقبل ..
ولعل من ابرز تلك السلوكيات البسيطة التي قد تتح ولبمررو الوقت
الى مشكلة .. لجوء الطفل الى اخفاء اشياء تخص الآخرين
ربما حبا فيالتملك او رغبة في حرمان الاخرين منها ..
سواء في البيت او المدرسة

فلا شك ان بعض الامهات قد لمسن تلك الظاهرة حين يخرج الطفل
من منزل صديقه وقد اخفى لعبةليست له بين ملابسه او حينما

تحد ان نقودها في حقيبة او جيب ابنها

فتفزع الأم لقيام طفلها بذلك السلوك وفي قمة غضبها الشديد من تصرف
ابنها تنهال عليه بالضربوالتوبيخ ..

والواقع ان الطفل الذي يفعل ذلك يعرف انه
يرتكب خطأ بديل انه يخفيهويكذب وينكر انه فعله،

واكتشاف سلوك الطفل خطوة هامة في العلاج خاصة

اذا اكتشفهاالطفل بنفسه حيث انه يعرف بذلك خطأه

وبالتالي تصبح هناك فرضة لمراجعة ذلك الخطأوعلاجه ..

غير انه اذا مرت اكثر
من تجربه من هذه النوعية على الطفل دون انيكتشفها الأهل

فإن هذا السلوك يستمر ولايجب ان تنسى الأم ان الضرب

والسب لن يفيد فيهذا المجال وانما لابد من التحاور مع الطفل بهدوء

وان يطلب منه عدم تكرار هذا العملمرة اخرى وان كان في حاجة

الي أي شيء فبإمكانه طلبه ثم يطلب منه بعد ذلك ان يعيدالشيء

الى اصحابه ويعتذر عن هذا الخطأ

وكثيرا مايحدث ان تجد الأم طفلها يمسكقلما غير قلمه فلا تعير ذلك

أي اهتمام ولاتكلف نفسها عناء الاستفسار عنه من باب انهشيء تافه

وحين تسأل الطفل قد يحيب بأنه وجده على الأرض في أي مكان وعندها لايجبالتسليم بصدق هذه المقولة
بسهورة مع ضرورة افهامه بأهمية اعادة مثل هذا الشيءالى مكانه

مره اخرى او يبحث عن صاحبه وتشعره بقيمة ان يصبح شخصا امينا

وينصح بعض علماء التربية باختبار امانه الطفل بأن تضعي له مثلا

بعض النقود على المنضدةوتتكريها فترة وتلاحظي ما اذا كانت يده

ستمتد اليها ام لا وعندها قد تكتشف بعضالسلوكيات التي تستدعي

التدخل السريع لحلها الا ان الأم مطالبة
ايضا بأن تراجع سلوكها مع طفلها وان تدرك انها عندما تحرمه من شي
ء ملح او من ابسط الاشياء فإنهابذلك قد تدفعه الى سلوك لاتريده

ومع استمرار الضغط قد يضطر الى الكذب والمبالغة فياخفاء تلك السلوكيات

9) مشكلة الكذب :

الطفل الكاذب هو الذي يتجنب قول الحقيقة وابتداع مالميحدث مع المبالغة في نقل ماحدث واختلاق وقائع لم تقع . والكذب سلوك مكتسب من البيئةالتي يعيش فيها الطفل وهو سلوك اجتماعي غير سوي يؤدي الى العديد من المشاكلالاجتماعية
كالخيانة.





اسباب مشكلة الكذب لدى الطفل :
1-افتقار الطفللوجود القدوة الحسنة في بيئته التي يعيش فيها فمشاهدة الصغير للكبار عندمايمارسوناسلوب الكذب في حياتهم اليومية له اكبر الاثر في حذو الصغير لهذا السلوك فمثلاعندما يتصل شخص بالهاتف يطلب الاب يبادر الاب بقوله
للصغير : انه غيرموجود .

2-انفصال الوالدين ومكوث الطفل مع الزوجة الجديدة فيتخذ الكذب كوسيلةلتسهيل اموره.

3-القسوة في التعامل مع الطفل عندما يعمل خطأ فيلجا الطفلللكذب ليحمي نفسه من العقاب.

4-التفرقة في المعاملة بين الابناء يدفع الطفلللكذب على اخيه لغيرته الشديدة منه وحبا للأنتقام .





ولعلاج مشكلة الكذب نقترح مايلي :

1ـ كن عزيزي المربي قدوة حسنة للطفل


2ـ عود الطفل على المصارحة وان لايخاف مهما أخطأ لأن الطفل يندفع للكذب في بعض الاحيان خوفا منالضرب والعقاب


3ـ تجنب عقابه فالعقاب اسلوب غيرمجدي ووسيلة مضلله لتعدي لسلوك الكذب

5ـ يجب ان نزرع في الطفل المفاهيم الاخلاقية والدينية واننوضحها له.

6ـ ناقش معه السبب الذي دعاه للكذب واخبره بأنه ان اعترف بخطأه لن يعاقب.


7- ابتعد عن تحقيره والسخريةاو التشهير به امام اخوته منه لأن ذلك يخفض من مفهوم ذاته وبالتالي قد يلجأ للكذب لأخفاء مواطن الضعف في شخصيته امامك .

9ـ قديكون طفلك لايكذب بل يتخيل وتتوقع انت انه يكذب فوضح له الفرق بينالاثنين .







مــــــلاحظة هـــــامة :

*يجب التنبه الى انه لدىبعض الاطفال سعة في الخيال تدفعهم لابتداع مواقف
وقصص لاينسجها أي منهم في اساسمن الواقع وانها امور يلقفها الطفل حتى يجد نفسه بين الاخرين ولايتجاهله من حولهورغبة في تحقيق مكانته فيشعر الطفل انه حقق ذاته وهذايسمى بالكذب الخيالي

*ايضا بعض الاطفال يلجأ للكذب عن غير قصد عندما تلتبس عليه الحقيقةولاتساعده
ذاكرته على سرد التفاصيل فيحذف بعضها ويضيف الآخر بمايناسب امكانياتهالعقلية وهذا النوع من الكذب يسمى بكذب الالتباس يزول من تلقاء نفسه عندم تصل الامكانات العقلية للطفل الى مستوى يمكنه من ادراك التفاصيل وتذكر تسلسل الاحداث ولايعني هذا الكذب انحراف في السلوك